Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2009/2010

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 9/2006 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Základné identifikačné údaje

Názov školyObchodná akadémia, Tajovského 25, 975 73 Banská Bystrica
Adresa školyTajovského 25, 975 73 Banská Bystrica
Telefón+421 48 423 0700
E-mailoa@oatabb.sk
WWW stránkaoatabb.edupage.org
ZriaďovateľBBSK, Námestie SNP 23, 974 01 Banská Bystrica

http://ls2011.webnode.sk/landwirtschafts-simulator-2011/landwirtschafts-simulator-2011/

Vedúci zamestnanci školy

 Priezvisko, menoTelefónSluž. mobile-mail
RiaditeľIng. Šlosarová Darina048/4230700 oa@oatabb.sk
ZRŠMgr. Erneková Mária048/4230700 oa@oatabb.sk
ZRŠMgr. Leštáková Janka048/4230700 oa@oatabb.sk

Rada školy

 Titl., priezvisko, menoKontakt
predsedaIng. Miklošková Emília048/4135728
pedagogickí zamestnanciMgr. Šutovská Jana048/4135728
   
   
ostatní zamestnanciTučeková Ľubica048/4135728
   
zástupcovia rodičovIng. Hatadám Ľudovít 
 Melezinková Beata 
 Potančoková Jana 
   
zástupca zriaďovateľaJámbor László 
 Prof. Ing. Marková Viera, PhD. 
 Mgr. Slačková Jana 
iníIng. Gažmerčíková Ľubica 
 Hatadámová Tatiana 

Poradné orgány školy

Názov MZ a PKVedúciZastúpenie predmetovPoznámka
PK SJLMgr. Matejčíková JanaSJL, OBN, DEJ, ETV, NAV 
PK ANJMgr. Žuffová LíviaANJ, VOP ( KAJ, JOP ) 
PK FRJMgr. Ďuriančíková AnnaFRJ 
PK NEJMgr. Krillerová AnnaNEJ, VOP ( KNJ, JOP ) 
PK MATMgr. Babišová AnnaMAT, VOP ( CVM ) 
PK TEVMgr. Gálly KonštantínTEV, BIO, EKL 
PK OP1Ing. Biloveská ZdenkaPOE, HOG, HVŠ, ÚDM, PRN, TVZ, VOP (APE, BAN, CER, CVF, MAR, MEM, PCR )  
PK OP2Ing. Mikolajová LenkaÚČT, EKC, API, INF, VOP  
PK OP3Ing. Haliarska DanielaADK, MAK 

§ 2. ods. 1 b

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 795

Počet tried: 26

Podrobnejšie informácie:

TriedaPočet žiakovz toho ŠVVP
I.A28 
I.B27 
I.C29 
I.D28 
I.E28 
I.F29 
II.A29 
II.B31 
II.C30 
II.D31 
II.E29 
II.F29 
III.A34 
III.B32 
III.C33 
III.D34 
III.E33 
III.F33 
IV.A32 
IV.B30 
IV.C31 
IV.D30 
IV.E29 
IV.F28 
IV.G29 
IV.H32 

§ 2. ods. 1 d

Úspešnosť žiakov na prijímacích skúškach na SŠ

Dňa 25. 03. 2010 boli na zasadnutí pedagogickej rady prerokované kritéria prijatia žiakov bez prijímacích skúšok a dňa 29. 03. 2010 boli tieto kritériá prerokované aj v Rade školy. Riadieľka školy ich schválila dňa 29.03. 2010.

Počet prihlásených žiakov na prijímacie skúšky:263 /177 dievčat

Počet žiakov prijatých bez prijímacej skúšky: 174 / 133 dievčat

Počet žiakov prijatých po úspešnom absolvovaní prijímacích skúšok: 0/ 0 dievčat

Počet zapísaných prvákov k 30.6.2009: 123 / 87 dievčat

Skutočný počet žiakov 1.ročníka k 15.9.2009: 125 / 88 dievčat


 SOŠSpolu
prihlásení263263
prijatí174174
% úspešnosti66% 
zapísaní123 

§ 2. ods. 1 e

Klasifikácia tried

TriedaADKANJAPEAPIAPSBANBIOBIECERCVBCVMCVUCVFDOSDAS
I.A1,752,29    2,07        
I.B2,192,37    1,7        
I.C2,662,52    2,17        
I.D1,792,26    1,96        
I.E2,042    1,43        
I.F1,832,1    1,41        
II.A1,722,45 1,97           
II.B1,742,39 1,9           
II.C2,032,53 2,9           
II.D1,872,58 2,16           
II.E1,832,62 1,93           
II.F1,692,48 2,45           
III.A22,441,32,09 1,5  2 1,4 1,17  
III.B1,532,03 2,03 1,63  1,33 1,67 1,25  
III.C1,912,641,672,39 2,8    1,6 1,19  
III.D1,762,471,331,85 2,29  2,5   1,06  
III.E2,182,5822,33 1,5  2 2,23 1,13  
III.F1,582,2712,06 2,2    2,2 1,11  
IV.A1,412,281,6     1,231,752,33 1,32  
IV.B1,272,031,78     1,231,51,9 1,18  
IV.C1,942,452,5     2,671,251,71 1,53  
IV.D1,93,03      2,621,56 1,48  
IV.E1,92,41      11,751,48 1,45  
IV.F1,292,32      1,5713 1,29  
IV.G1,382,24      1,8811,4 2  
IV.H1,52,38      1,641,11  1,14  

TriedaDEJDEKEKLEKCECFEMCETVFRJGCRHOGHVŠHOTINFJOPKAJ
I.A1,82      1,33 1,71  1,75  
I.B1,37        1,37  2  
I.C1,59      2,41 1,48  2,17  
I.D2,07      1,6 1,41  2,07  
I.E1,61        1,21  1,46  
I.F2,17        1,41  1,59  
II.A2,1 1,59    2,19  1,9 1,41  
II.B2,35 1,47    2,13  2,29 1,27  
II.C2,67 1,8       2,5 1,93  
II.D2,55 1,55       2,45 1,42  
II.E1,72 1,45    2,29  2,45 1,48  
II.F2,45 1,59    2,13  2,17 1,31  
III.A          1,76    
III.B       2,13  2,03    
III.C       2,13  1,61    
III.D          1,56    
III.E       2,31  1,88    
III.F       2,2  1,85    
IV.A   2,38   2,19     2,41 
IV.B   1,8   2,07     1,5 
IV.C   1,84   3     2,48 
IV.D   1,43         2,63 
IV.E   1,9         2,41 
IV.F   1,96   2,63     2,211,86
IV.G   1,93         2,142
IV.H   1,88   2,56     2,312,67

TriedaKNJKFJKHTMAKMOFMCRMKTMATMEMNAVNÁHNEJOBNPCRPOE
I.A   1,32   2,21   2,771,43 2,54
I.B   1,3   2,22   2,111,89 2
I.C   1,66   2,76    2,31 2,41
I.D   1,56   2,89   2,251,81 1,93
I.E   1,11   2,32   1,821,11 1,89
I.F   1,31   2,59   2,071,24 2,76
II.A   1,1   2,28   2,081,14 2,66
II.B   1   2,39   2,691,42 2,68
II.C   1   2,63   2,631,57 2,53
II.D   1   2,48   2,352,39 2,52
II.E   1,14   2   2,22,03 1,93
II.F   1,07   2,62   2,52,24 2
III.A       2,5   2,061,2112,06
III.B       2,22   1,821,061,231,88
III.C      2,73   2,331,3912,03
III.D      2,292,79   2,091,1812,32
III.E      3,52,64   2,61,731,82,58
III.F      1,642,52   2,561,061,332,06
IV.A    2,4  2,66   2,25  2,56
IV.B    1,89  2,33   1,93  1,97
IV.C    2,5 2,672,71   2,4  2,81
IV.D    1,8 2,52,772,2  2,67  2,53
IV.E    1,92 2,332,38   2,31  2,55
IV.F       2,211,17  2,17  2,54
IV.G1,5     1,62,341  2,17  2,41
IV.H      1,422,841,88  2,29  2,75

TriedaPOIPČOZPRNPCRPRARUJSEMSJLSPKSprSPCŠPJŠTATCRTŠV
I.A       2,21 1     
I.B       2,07 1     
I.C       2,48 1,03     
I.D       2,93 1,07     
I.E       2,25 1     
I.F       2,28 1     
II.A       2,1 1,14     
II.B       2,48 1     
II.C       2,8 1,03     
II.D       2,29 1     
II.E       2,66 1,1     
II.F       2,34 1     
III.A  1,79 1,35  2,24 1,06     
III.B  1,75 1,38  2,28 1     
III.C  2,12 1,3  2,64 1,06     
III.D  2,21 1,09  2,47 1     
III.E  2,39 1,52  3,06 1,09     
III.F  1,91 1,58  2,45 1,12     
IV.A       2,56 1,03     
IV.B       1,9 1     
IV.C       3,13 1     
IV.D       3,17 1     
IV.E       2,48 1     
IV.F       2,79 1     
IV.G       2,41 1     
IV.H       2,56 1,06     

TriedaTEKTEVTČOZTVZÚČTUDMUSPVET
I.A 1,14 1,36    
I.B 1 1,52    
I.C 1,07 1,62    
I.D 1 2,14    
I.E 1 1,79    
I.F 1 2,1    
II.A 1,21 1,862   
II.B 1,1 1,521,87   
II.C 1,3 2,372,77   
II.D 1,13 1,772,42   
II.E 1,11 2,142,69   
II.F 1,15 2,032,21   
III.A 1,28  2,41   
III.B 1  2,34   
III.C 1,1  2,76   
III.D 1,24  2,41   
III.E 1,19  2,33   
III.F 1,07  2,06   
IV.A 1  2,842,53  
IV.B 1  2,12,17  
IV.C 1  2,843,03  
IV.D 1  2,572,77  
IV.E 1  2,382,59  
IV.F 1  2,572,43  
IV.G 1  2,482,52  
IV.H 1  2,592,31  

Prospech žiakov

TriedaPočetVyznamenaníVeľmi dobreProspeliNeprospeliNeklasifikovaníSprávanie 2Správanie 3Správanie 4
I.A28882800000
I.B27862700000
I.C29392900100
I.D282142701000
I.E2810152800000
I.F295142900000
II.A299102810020
II.B314163100000
II.C30552910100
II.D31863100000
II.E292162900110
II.F295142900000
III.A347183310010
III.B3211113200000
III.C33853300200
III.D348133400000
III.E334113210110
III.F338123300020
IV.A325103110100
IV.B301383000000
IV.C31433100000
IV.D30153000000
IV.E29472900000
IV.F28482800000
IV.G29872900000
IV.H323133200010

Dochádzka žiakov

TriedaPočetZamešk. hod.Zam. na žiakaOspravedlnenéOspr. na žiakaNeospravedlnenéNeosp. na žiaka
I.A283270116,793260116,43100,36
I.B27246991,44246091,1190,33
I.C293976137,103890134,14862,97
I.D284914 4865 49 
I.E28210475,14210475,1400,00
I.F293839132,383839132,3800,00
II.A294799 4576 223 
II.B314211135,844125133,06862,77
II.C303658121,933633121,10250,83
II.D313466111,813439110,94270,87
II.E294835166,724660160,691756,03
II.F294692161,794683161,4890,31
III.A345276155,185191152,68852,50
III.B324492140,384481140,03110,34
III.C334695142,274607139,61882,67
III.D345380158,245356157,53240,71
III.E336359192,705868177,8249114,88
III.F335365162,585213157,971524,61
IV.A324258133,064123128,841354,22
IV.B303800126,673709123,63913,03
IV.C313341107,773213103,651284,13
IV.D30253584,50248582,83501,67
IV.E292957101,972904100,14531,83
IV.F283954141,213948141,0060,21
IV.G294456153,664375150,86812,79
IV.H324427138,344286133,941414,41

Výsledky externých meraní

NázovPočet žiakovÚspešnosť v %Iný údaj o úspešnosti
Monitor SJL   
Monitor MAT   

Štatistické spracovanie výsledkov maturitnej skúšky

PredmetÚroveňPočet(M/Ž)PFEČ priemerPFEČ početPFIČ priemerPFIČ počet1 Ústna2 Ústna3 Ústna4 Ústna5 ÚstnaÚstna priemerÚstna počet
Anglický jazykB1195(64/131)51,69%19462,96%1945765591212,15194
Anglický jazykB212(5/7)67,17%1089,00%1091   1,1010
Dejepis 1(1/0)     1   2,001
Francúzsky jazykB15(0/5)    221  1,805
Matematika 56(27/29)41,82%55         
Nemecký jazykB137(11/26)55,15%3462,79%3471314212,3837
Nemecký jazykB21(0/1)73,30%190,00%11    1,001
Praktická časť odbornej zložky 241(78/163)           
Slovenský jazyk a literatúra 241(78/163)64,23%24170,42%2417166713112,27240
Teoretická časť odbornej zložky 241(78/163)    70816623 2,18240

Výsledky praktickej časti maturitnej skúšky

PredmetÚroveňPočet(M/Ž)1 Praktická2 Praktická3 Praktická4 Praktická5 PraktickáPraktická priemerPraktická počet
Praktická časť odbornej zložky 241(78/163)7093502712,15241

§ 2. ods. 1 f

Odbory a učebné plány

TriedaŠtudijný (učebný) odborZameranie
I.A6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
I.B6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
I.C6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
I.D6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
I.E6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
I.F6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
II.A6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
II.B6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
II.C6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
II.D6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
II.E6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
II.F6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
III.A6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
III.B6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
III.C6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
III.D6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
III.E6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
III.F6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
IV.A6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
IV.B6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
IV.C6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
IV.D6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
IV.E6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
IV.F6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
IV.G6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------
IV.H6317 6 obchodná akadémia--------------------------------------

§ 2. ods. 1 g

Zamestnanci

Pracovný pomer

Pracovný pomerPočet pedag. prac.Počet nepedag. prac.Počet úväzkov pedag. prac.Počet úväzkov nepedag. prac.
TPP65216521
DPP0000
Znížený úväzok5550
ZPS0000
Na dohodu4 040

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

početnekvalifikovanýchkvalifikovanýchspolu
učiteľov16465
vychovávateľov000
asistentov učiteľa000
    
spolu1065

§ 2. ods. 1 h

Vzdelávanie zamestnancov

Ďalšie vzdelávaniePočet absolventovPočet študujúcich
1.kvalifikačná skúška  
2.kvalifikačná skúška1 
štúdium školského manažmentu  
špecializačné inovačné štúdium 3
špecializačné kvalifikačné1 
postgraduálne  
doplňujúce pedagogické  
vysokoškolské pedagogické  
vysokoškolské nepedagogické  

§ 2. ods. 1 i

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Názov súťažeŠkolské kolookr. kolokraj. kolonárod. kolomedzinár. kolo
Stolný tenis 55  
Atletika  8  
Kalokagatia  10  
Olympijský beh 20   
Olympiáda ľudských práv6 2  
Olympiáda ANJ323   
Olympiáda NEJ172   
Písaní na PC78 3  
Úprave textov na PC78 31 
Internetová súťaž ZAV    9
Mladý účtovník12 21 
SOČ16 9  
Klokan    64
Najlepší diktát55    
Prednes poézie a prózy492   
Vitajte v našom regióne  3 firmy  
Mladý líder  121 
Medzinárodný veľtrh CVF   2 firmy = 30ž2 firmy = 9ž
Veslárska liga     

Aktivity a prezentácia na verejnosti

§ 2 ods.1

Žiaci sa zapájali do rôznych školských a mimoškolských aktivít, prostredníctvom ktorých prezentovali školu.

Uvediem aspoň niektoré:

- " Kováčova Bystrica" - kategória próza - vlastná tvorba, žiačka 3. ročníka obsadila 1. miesto

- Literárna súťaž " Vojna je nešťastie" žiačka 3. ročníka získala 1. miesto

- V krajskom kole " Olympiády ľudských práv" žiačka 3. ročníka obsadila 10. miesto

- V medzinárodnej matematickej súťaži KLOKAN v rámci Slovenska sme skončili :

v kategórii KADET 012 na 22. mieste z 214 škôl

v kategórii JUNIOR na 33. mieste zo 184 škôl

Medzi 20% najúspešnejších riešiteľov na Slovensku sa zaradilo 9 žiakov našej školy

- Cvičné firmy: Profi a Soif de Pende sa zúčastnili 12. medzinárodného veľtrhu CVF v Bratislave

Ocenenia: 2. miesto v hlavnej súťaži CVF obsadila CVf Profi

1 žiačka získala cenu za najlepšieho reprezentanta

- Cvičné firmy: Agentúra ECHO a Expo-Fly nás reprezentovali na 14. regionálnom veľtrhu CVF na OA v

Žiari nad Hronom

Ocenenia: 1. miesto za najlepšie logo obsadila CVF - Agentúra ECHO

Za aktívnu a kvalitnú prácu v CVF dostalo 39 žiakov doložku k vysvedčeniu pod hlavičkou ŠIOV - centra CVF

- V rámci VOP - APE pracovali študentské spoločnosti ( 2 - žiaci 3. ročníka, 1 - žiaci 4. ročníka)

Študentská spoločnosť "ClassA" zorganizovala zbierku a športové podujatie pre deti z detského

domova v Banskej Bystrici

Tri žiačky uvedenej spoločnosti získali certifikát na vyučovanie " Základy podnikania" určený žiakom

ZŠ a vyučovanie realizovali na ZŠ vo Zvolene

- Študentské spoločnosti sa zapájali do rôznych súťaží, napr. " Mladý líder"

Ocenenie: 1 žiačka získala 1. miesto v regionálnom kole a postúpila na celoslovenské finále " Víkend

mladých lídrov"

- 18 žiakov zo študentských spločností 3. ročníka za prácu v programe APE získalo po splnení

všetkých kritérií certifikát

- 4 žiaci zo študentskej spoločnosti 4. ročníka získali osvedčenie za úspešné zvládnutie kurzu online

ekonomie

- Žiaci študentských spoločností sa úspešne zapojili do internetového kvízu: "Spločensky zodpovedné

podnikanie" o absolvovaní ktorého získali certifikát

- V regionálnom kole súťaže " Mladý účtovník", organizovanej Slovenským zväzom účtovníkov sa

zúčastnili 2 žiačky 4. ročníka. Jedna sa umiestnila na 2. mieste a postúpila do celoštátneho kola, kde

skončila na 4. mieste. Druhá žiačka sa v regionálnom kole umiestnila na 18. mieste.

- Do súťaže " IBobor" sa zapojilo 12 juniorov ( žiaci 1. a 2. ročníka)

- Krajskú súťaž žiakov v SIP, ktorá má dve disciplíny organizovala naša škola. V obidvoch disciplínach

sme získali nasledovné umiestnenia:

V písaní na PC sa traja žiaci 4. ročníka umiestnili na 4., 8. a 13. mieste

V úprave textu na PC - 2. miesto žiak 4. ročníka

Na celoštátnej súťaži sa jeden žiak 4. ročníka umiestnil na 2. mieste v súťažnej disciplíne " Úprava

textu na PC"

- Do medzinárodnej internetovej súťaže v písaní na PC v programe ZAV sa zapojilo 9 žiakov a 2

vyučujúci z predmetu ADK. Všetci súťažiaci boli úspešní a získali certifikát.

- Vrámci VOP PCR sa tri cestovné kancelárie zúčastnili súťaže " Vitajte v našom regióne", kde

prezentovali region Liptova, Banskej Bystrice a Banskej Štiavnice.

CK "PECTUS" priniesla nasledovné ceny:

- najoriginálnejší maskot podujatia v hodnotení verejnosťou

- najzaujímavejšia prezentácia regiónu v hodnotení verejnosťou

- V regionálnom kole súťaže "Môj región" jedna žiačka sa umiestnila na 3. mieste

a jedna žiačka získala špeciálnu cenu poroty za najkomplexnejšiu

prezentáciu .

- Certifikát o absolvovaní predmetu "PCR" vydaný JA SR, n.o. získali 7 žiaci.

- Školského kola SOČ sa zúčastnilo 16 žiakov s 9 prácami, z ktorých :

- v odbore "Ekonomika a riadenie" obsadili 1.a 2. miesto traja žiaci 3. ročníka

- v odbore "Pedagogika, psychológia a sociológia" obsadila 1.miesto žiačka 3.ročníka

- v odbore "Problematika voľného času" obsadila 1. miesto žiačka 2. ročníka

- v odbore "Teória kultúry, umenie, umelecká tvorba" obsadili 1. miesto dve žiačky 2. ročníka

Súťažné práce uvedených odborov postúpili na krajskú prehliadku SOČ.

- Športová činnosť sa prejavila v rôznych športových súťažiach - okresných, krajských, celoslovenských,

ako napr.:

V aule našej školy prebehlo slávnostné vyhodnotenie 2. ročníka celoslovenskej veslárskej ligy,

ktorú organizovala Slovenská asociácia halového veslovania.

Víťazom 2. ročníka sa opäť stala naša OA a získala putovný pohár po druhý raz.

Putovný pohár odovzdali víťazom - reprezentan halového veslovania na

Majstrovstvách sveta pán Ľubomír Podstupka a majster sveta v halovom veslovaní

pán Anton Greissel.

- žiaci našej školy sa s pochopením a ochotne zapájajú do dobrovoľných aktivít typu: Nezábudky,

Deň narcisov, Modrý gombík

- Humánnej akcie "Regrutačná kvapka krvi" sa zúčastnilo 66 žiakov 3. a 4. ročníka, keď darovalo krv

63 žiakov

- 59 žiakov 3. a 4.ročníka sa zúčastnilo akcie "Humánna kvapka krvi"

- V aule školy sa uskutočnil "Deň Zeme" za prítommnosti ministra životného prostredia Doc. Ing. Jozefa

Medveďa PhD., vedúceho odboru OVĽZ Ing. Miroslava Martiša a prednostu KŠÚ RNDr. Ladislava

Topoľského.

Po besede boli žiaci 1. - 3. ročníka svedkami založenia prvého "Parku Zeme".

- Koordinátorka pre výchovu k manželstvu a rodičovstvu spolupracuje s informačným centrom plánovania

rodičovstva. Na danú tému, rozšírenú o otázky ochrany pred rakovinou krčka maternice, bola

organizovaná beseda "S Tebou a o Tebe", ktorá mala veľmi pozitívnu odozvu medzi našimi žiakmi.

- Koordinátorka prevencie drogových závislostí spolupracuje s Občianskym združením NARCONOM

- Pri príležitosti Dňa Európy sa družstvo v zložení štyroch žiakov 3. ročníka zúčastnilo športovo -

vedomostnej súťaže " Putovanie po Európe" na Námestí SNP v Banskej Bystrici a obsadilo4. miesto

- V rámci informačného dňa pre rodičov bol realizovaný kultúrny program našich žiakov spojený s

prezentáciou študentských spoločností, kde žiaci prezentovali svoje služby a výrobky. Táto akcia mala

mimoriadny ohlas medzi rodičmi.

§ 2. ods. 1 j

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

B)Krátkodobé projekty.

V školskom roku 2009/2010 bol školou vypracované projekty:

" Jazykové laboratóriá 2009" s názvom

" Janua linguarum reserata- Brána jazykov otvorená."

Cieľom projektu bolo vytvorenie jazykového laboratória, modernizácia vyučovania cudzích jazykov pomocou moderných IKT, t.j. vybudovanie mobilného jazykového laboratória s 12 pracovnými stanicami a pracovnou stanicou pre učiteľa na vyučovanie cudzích jazykov.

Charakteristika projektu.

Cieľové skupiny: žiaci obchodnej akadémie

pedagogický a nepedagogický zamestnaci školy

študenti FHV UMB, ktorí vykonávajú pedagogickú prax na našej škole

pre širokú verejnosť

Zameranie projektu:

Zatraktívnenie vyučovnia cudzích jazykov prispeje k zlepšeniu komunikačných zručností žiakov a ostatných užívateľov laboratória,umožní individuálny prístup ku každému žiakovi, poskytne priestor pre riešenie problémových úloh a projektov priamo v škole, čím sa rozvinie nielen kreativita všetkých zúčastnených, ale i kooperácia pri riešení úloh v rámci malých skupín.

Umožní sa prístup k odbornej ekonomickej terminológii v cudzích jazykoch, vytvorí sa priestor na cudzojazyčnú korešpondenciu zameranú na jazykovú obchodnú prípravu.

Prínosom jazykového laboratória je aj možnosť vzdelávania kolegov nejazykových predmetov v čase mimo vyučovania ako inšpirácia pre tvorivé vyučovanie vo svojich odborných a všeobecno-vzdelávacích predmetoch.

- 2.kontraktačný deň CVF

- "Moja finančná nezávislosť " na základe výzvy grantového programu Nadácie SLPS " Škola praxou

2009"

- Projekt " Business Schoolgames" - Združenie podnikateľov Slovenska, inovatívny, hravý prístup k

vzdelávaciemu procesu - zažitkovou formou vzbudiť záujem o vzdelávanie, rozvíjať podnikateľské

myslenie a ekonomické zručnosti.

Prebieha v 2. rovinách:

1. Spoločenská hra Business Master

2. Turnaje

Ide o modernú vzdelávaciu pomôcku, vytvorenú pre potreby vyučovania ekonomických predmetov a podnikateľského vzdelávania.

Dlhodobý projekt: " Nemci a ich východní susedia"

Cieľ projektu - spoznávanie krajín pre ktoré je z historického hľadiska blízka komunikácia v

nemeckom jazyku a komunikácia v nemeckom jazyku ( v projekte sú zapojené školy z

Poľska , Nemecka a Slovenska)

Cieľová skupina: študenti komunikujúci v nemeckom jazyku

Zameranie projektu: - historické korene - spájajú súčasnosť

§ 2. ods. 1 k

Výsledky inšpekčnej činnosti

V školskom 2009/2010 bola vykonaná inšpekčná kontrola, ktorej predmetom bola :

Realizácia ústnej formy internej časti maturitnej skúšky v SOŠ.

Realizácia ÚFIČ MS v predmete TČOZ sa uskutočnila v súlade s právnymi predpismi, s výnimkou

nedostatkov v postupe hodnotenia a klasifikácii žiakov, ktoré však nemali podstatný vplyv na celkové

hodnotenie ÚF v teoretickej časti odbornej zložky

§ 2. ods. 1 l

Materiálno-technické podmienky

Klasické a odborné učebne pre všeobecno-vzdelávacie a odborné predmety:

- 26 kmeňových učební

- 24 učební na delené predmety v skupinách pre odborné a všeobecno-vzdelávacie predmety

z toho:

- 4 učebne ADK, 5 učební API, 2 učebne pre fiktívne firmy, 1 učebňa jazykového laboratória,

12 učební na ostatné predmety

- 1 telocvičňa, 2 posilňovne, 4 ihriská

- 1 aula, 1 zborovňa

- 1 školská knižnica

Analýza súčasného stavu

Klasické , ako aj odborné učebne sú z hľadiska technického stavu primerane zachované k veku životnosti budovy. V niektorých klasických triedach by bola potrebná oprava podlahovej krytiny patix.

Maliarske práce si vyždujú priestory telocvične a posilňovne, ako aj niektorých odborných učební.

Vybavenosť odborných učební API a ADK je z hľadiska počtu PC dobrá.

V rámci rozvojového projektu "Brána jazykov otvorená" bola na škole zriadená 1 učebna jazykového laboratória za účelom modernizácie vyučby cudzích jazykov.

Zriaďovateľ daroval škole interaktívnu tabuľu čím bola vybavená odborná učebňa.

§ 2. ods. 1 m

Finančné a hmotné zabezpečenie

1. Dotácie zo štátneho rozpočtu na žiakov

Zo štátneho rozpočtu boli škole pridelené:

a) normatívne finančné prostriedky vo výške 1 138 123 Eur

b) nenormatívne finančné prostriedky vo výške 8 243 Eur, z toho na odchodné 364 Eur.

2. Príspevky na čiastočnú úhradu nákladov spojených s hmotným zabezpečením školy

od rodičov alebo inej osoby, ktorá má voči žiakovi vyživovaciu povinnosť: ---

3. Finančné prostriedky prijaté za vzdelávacie poukazy a spôsob ich použitia v členení podľa financovaných aktivít

Na vzdelávacie poukazy škola dostala 7 879 Eur, z toho na mzdy bolo vyplatené 5 165 Eur,

na odvody do poisťovní 1 818 Eur a na prevádzku sa vyčerpalo 896 Eur.

4. Finančné prostriedky získané od rodičov alebo zákonných zástupcov žiakov, právnických osôb alebo fyzických osôb a spôsob ich použitia v členení podľa finančných aktivít

Od Združenia rodičov bol škole poskytnutý finančný dar v rámci darovacej zmluvy na doplnenie materiálneho vybavenia odbornej učebne jazykového laboratória vo výške 550 Eur.

Ďalej škola dostala peňažný dar od Nadácie Slovenskej sporiteľne Bratislava vo výške 1 660 Eur, ktoré boli použité v zmysle darovacej zmluvy na nákup kancelárskeho materiálu v rámci projektu "Moja finančná nezávislosť".

5. Iné finančné prostriedky získané podľa osobitných predpisov

Za prenájom priestorov ( auly, telocvične ) - 8 457 Eur - boli použité na prevádzku školy

Z daňových príjmov zriaďovateľa - 1 080 Eur - použité na odmenu riaditeľke školy

Celkový rozpočet školy bol vo výške 1 158 113 Eur.

§ 2. ods. 1 n

Plnenie stanoveného cieľa

V školskom roku 2009/2010 sme pokračovali v procese zmien obsahu výchovy a vzdelávania.

Pozornosť sme sústredili na:

- rozvíjanie záujmu žiakov o učenie a rozvoj schopností reálne sa učiť po celý život a pružne sa

prispôsobovať rýchle sa meniacim podmienkam života

- rozvíjanie kľúčových kompetencií žiakov v každom predmete

- rozvíjanie flexibility schopností žiakov, rýchlu adaptabilitu, formovať ich na človeka budúcnosti, ktorý by

odolával negatívnym tlakom globalizácie

- profil absolventa, ktorý po absovovaní vzdelávacieho programu disponuje kľúčovými všeobecnými a

odbornými kompetenciami, ktoré sú odvodené zo štandardu povolania:

- vedomosti absolventa

- jeho zručnosti

- požadovaqné osobnostné predpoklady,

vlastnosti a schopnosti

§ 2. ods. 1 o

Úspechy a nedostatky

Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky:

Oblasť, v ktorej už dlhodobo dosahujeme dobré výsledky sú predmety odborného charakteru ,ako to

vidno aj na našich výsledkoch a aktivitách, ako aj projektoch.

Pretože sme SOŠ, ktorá pripravuje absolventa pre život v občianskej spoločnosti a na pracovné

uplatnenie na trhu práce k našim dobrým výsledkom patria tieto špecifiká školy:

- za kvalitnú prácu v CVF - získanie doložky k vysvedčeniu

- za kvalitnú prácu v programe APE - získanie certifikátu

- E - learningový kurz Online ekonómia - získanie certifikátu

- pozornosť venovaná výučbe troch cudzích jazykov - ANJ, FRJ, NEJ

- spolupráca so zahraničím - výmenné pobyty

Na zasadnutiach PK sme analyzovali a vyhodnocovali realizáciu a plnenie vzdelávacích programov -

ŠVP a ŠkVP, vyzdvihli sme silné stránky, ktoré uplatníme v ŠkVP v 3. ročníku.

Pre splnenie nášho zámeru sme sa vo svojej práci orientovali na tvorivé a zážitkové učenie, projektové

vyučovanie, využívanie IKT, problémové vyučovanie, ktoré vedie k podpore aktivity, samostatnosti a

tvorivosti žiakov.Zároveň rozvíja ich kognitívne, organizačné a praktické schopnosti a zručnosti.

Široká škála VOP stimuluje našich budúcich absolventov k pozitívnemu postoju zodpovednosti za

vlastnú budúcnosť a ponúka im priestor pre tvorivosť a možnosť realizovať sa.

Oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť:

- pretvávajú rezervy v aktívnom využívaní cudzích jazykov

- nedostatočná využiteľnosť jazykového laborarória a interaktívnej tabule

- PČOZ MS sa realizuje len jednou formou

- vysoké percento absencie žiakov, najmä vo vyšších ročníkoch

Návrh opatrení:

- v rámci vyučovania cudzích jazykov skvalitňovať interaktívne vyučovanie a rozvíjať komunikatívne

a formatívne ciele

- realizáciu PČOZ MS rozšíriť o druhú formu, a to obhajoba vlastného projektu

- užšia spolupráca : - triedny učiteľ - vyučujúci

- triedny učiteľ - rodič - žiak

§ 2. ods. 1 p

Uplatnenie žiakov

Počet absolventov v tomto školskom roku bol 241. Z tohto počtu študuje na VŠ 139 absolventov.

V zamestnaní, ktoré zodpovedá vyštudovanému odboru pracuje 79 absolventov.

Časť absolventov je v zahraničí a nemáme údaje o ich pracovnom zaradení, preto ich uvádzame spolu

s absolventami, ktorí sú evidovaní na Úrade práce, spolu ich je 23 ( 17 v zahraničí).

Počet absolventovŠtudujú na VŠZamestnaní v odboreZamest.mimo odbor a na Úrade práce
2411397923

§ 2. ods. 2 b

Voľnočasové aktivity

Voľnočasové aktivity žiakov sú relizované prostredníctvom vzdelávacích poukazov.

Názov záujmového krúžkuPočet detíPočet skupín
Krúžok "Som v koncoch - MAT"9 
Krúžok "APE"10 
Krúžok "EKO ďalej"15 
 0 
Krúžok "Zbav sa neistoty v MAT 2"40 
Krúžok anglického jazyka5 
Krúžok ANJ- pre maturantov19 
Krúžok basketbalový14 
Krúžok bedmintonový2 
Krúžok floorbalový12 
Krúžok futbalový21 
Krúžok halového veslovania15 
Krúžok historického mu0 
Krúžok jazykové aktivity v NEJ7 
Krúžok konverzácia v nemeckom jazyku12 
Krúžok posilňovania v posilňovni28 
Krúžok priprav sa na VŠ - MAT20 
Krúžok príprava veľtrhov CVF0 
Krúžok ruského jazyka14 
Krúžok spracovanie informácií na PC6 
Krúžok stolného tenisu2 
Krúžok volejbalový22 

§ 2. ods. 2 c

Spolupráca školy s rodičmi

Spoluprácu s rodičmi rozvíjame na zasadnutiach Rady rodičov, na ktorých riešime koncepčné otázky

rozvoja školy.

§ 2. ods. 2 d

Spolupráca školy a verejnosti

Úspechy a kvalitu školy prezentujeme na webovej stránke školy,na webovom portáli www.bystricoviny.sk,

www.siov.sk, na informačnom dni školy, v Radničných novinách, v Župnom hlásnikovi, v regionálnych

novinách MY SME, v regionálnom vysielaní STV, TV13, AZTV

Pri organizovaní a realizácii odborných exkurzií nadväzujeme kontakty s podnikateľskými subjektami a

inštitúciami, ako:

SHP GROUP Harmanec, a.s., Colný úrad Banská Bystrica, Mc Donald´s Banská Bystrica,

KIA MOTORS SLOVAKIA, a.s. Žilina, Volkswagen Slovakia, a.s. Bratislava,

Coca - cola Beverages Slovakia,s.r.o, Lúka pri Piešťanoch

Na vysokej úrovni prebieha spoluúpráca s komerčnými bankami na území mesta Banská Bystrica.

V rámci praxe sa žiaci 3. a4. ročníka prezentujú v podnikateľských subjektoch, kde si overia vedomosti a

zručnosti , ktoré nadobudli v škole.

V správach z praxe získavame spätnú väzbu na pripravennosť našich budúcich absolventov v reálnom

praktickom živote a ich schopnosť obstáť na konkurečnom trhu práce.

Záver

Vypracoval: Darina Šlosarová

V Banskej Bystrici, 21. októbra 2010

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa:

    • Prihlásenie