Klasifikácia
Hodnotenie žiakov bude v súlade s platnou legislatívou pre hodnotenie a klasifikáciu žiakov stredných škôl a založené na kritériách hodnotenia v každom vzdelávacom výstupe.
Hodnotenie žiakov budeme vykonávať známkou a slovným hodnotením.
Hodnotená bude samostatná práca v priebehu klasifikačného obdobia, práce na praktických úlohách.
Žiaci budú hodnotení podľa vzorových tabuliek uvedených v tomto ŠkVP.
Pri slovnom hodnotení učiteľ ocení klady a vysvetlí žiakovi v čom sa má zlepšiť.
Pri určovaní stupňa prospechu na konci klasifikačného obdobia sa hodnotí kvalita práce a učebné výsledky, ktoré žiak dosiahol počas celého klasifikačného obdobia. Prihliada sa pritom na systematickosť v práci žiaka, na jeho osobné a sociálne kompetencie ako je zodpovednosť, snaha, iniciatíva, ochota a schopnosť spolupracovať počas celého klasifikačného obdobia, pri praktických úlohách dodržiavanie termínov, presnosť, precíznosť spracovania a úroveň spracovania praktickej úlohy.
Kritériá hodnotenia cvičnej firmy v 3. a 4. ročníku
Podmienka/známka
výborný
chválitebný
dobrý
dostatočný
nedostatočný
Vedenie
veľmi znášanlivý dobre sa zaradil do firmy
znášanlivý, uznanlivý
poslúcha príkazy pod cieleným dozorom
príkazy poslúcha len
s nevôľou,
málo znášanlivý
nevôľa, neznášanlivý, neprítomný
Usilovnosť a záujem o prácu
nadpriemerný záujem a usilovnosť
usilovný
rýchlo poľavuje
v záujme, potrebný podnet
malý záujem,
treba naňho dozerať
úplný nezáujem, lenivý
Poriadok
mimoriadne poriadkumilovný,
dá sa vyznať v jeho dokladoch
poriadny
k poriadku ho treba viesť
neporiadny, nenamáha sa
veľmi neporiadny
Kvalita práce
rieši samostatne, bezchybne
pracuje zodpovedne, starostlivo,
menšie chyby
pracuje chybne,
ale snaží sa
pracuje s mnohými chybami,
jeho práca je často nepoužiteľná
pracuje neustále len
s chybami
Schopnosť učiť sa
učí sa veľmi rýchlo
chápe jasne a rýchlo
uspokojivé porozumenie
chápanie ťažkopádne, treba mu často vysvetľovať
pomalé a nepresné chápanie,
potrebuje pomoc v základných pojmoch, nevie, čo je podstatné
Zodpovednosť za zverené úlohy
dá sa na neho úplne spoľahnúť
väčšinou sa dá na neho spoľahnúť
čiastočne zodpovedný,
treba mu pripomínať zverené úlohy
treba mu často pripomínať zverené úlohy
nedá sa neho vôbec spoľahnúť,
treba mu pripomínať zverené úlohy
Tímová práca
vie pracovať
v kolektíve,
vie sa prispôsobiť, prináša nové nápady
vie pracovať v tíme,
často pracuje sám, občas sa prispôsobí kolektívu
ťažko sa prispôsobuje,
pracuje sám
nevie pracovať v tíme
Veľtrh /Kontraktačný deň CVF na škole
mimoriadne aktívne zapojenie do všetkých súťaží, ich príprava a vyhodnotenie
zapojenie do všetkých súťaží, príprava a vyhodnotenie
zapojenie do niektorej súťaže, príprava a vyhodnotenie
príprava a účasť bez vyhodnotenia
nezapojený do žiadnej súťaže
Znalosť informácií o Slovenskom centre cvičných firiem pri ŠIOV
bezproblémovo
s drobnými nedostatkami
väčšie nedostatky
podstatné nedostatky
takmer bez znalostí